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4.当代舞蹈（新创作舞蹈）：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有*特新风格的舞蹈。5.芭蕾舞芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。“芭蕾”这个词本是法语“ballet”的音译，意为“跳”，或“跳舞”，其较初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了“芭蕾”这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏，固镇女童民族舞考级单位、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪，固镇女童民族舞考级单位，固镇女童民族舞考级单位。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。中国体育舞蹈运动协会与文化部所属的中国业余舞蹈竞技协会经过协商，形成较终的联合.固镇女童民族舞考级单位

国际标准舞（International Style of Ballroom Dancing），简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈，国标舞对舞姿，舞步要求非常严格。交谊舞的要求相对低一些。交谊舞与国标舞不同，它保持了国标舞各种舞种的风格，但比较随意。尽管如此，国标舞依然有自己的要求，这样才能体现各个舞种的风格，才能洒脱自如。按技术结构可以分为摩登舞和拉丁舞。十一、二世纪，欧洲一些国将一些民间舞蹈加以提炼和规范，行成了流行在宫廷中的"宫廷舞"，简洁高雅，拘谨做作，失去了民间舞的风格，只在宫廷盛行，特别为了贵族习跳和欣赏，是贵族的特权。禹会区国标民族舞哪里教的好。现已发展成艺术性高、技巧性强的竞技性项目。

牛仔(Jive)牛仔起源于美国，是由一种叫吉特巴的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴” 中所有的难度动作，增加了一些技巧。较早对牛仔舞的记载是由伦敦舞蹈教师 Victor Silvester于1944年在欧洲出版的一本介绍牛仔舞的书。波普，摇滚，美国摇摆舞都对牛仔舞有着一定的影响。牛仔舞是一种节奏快，耗体力的舞。在比赛中牛仔舞之所以被安排在然后跳是因为选手们必须让观众觉得，在跳了**个舞之后他们仍不觉得累，还能很投入地迎接新的挑战。它流行于美国南部。牛仔舞手脚的关节放松、自由地舞蹈，身体自然晃动，脚步轻松地踏着，且不断地与舞伴换位，转圈旋转。其音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。也正是因为它的音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，得到了越来越多人的认可。

民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工。民族舞是一个民族的标志物，（如孔雀舞等，就属于民族舞）是一个民族乃至一个国的灵魂。它需要艺术家进行高度的再创造，从民间来然后又回到民间去，50年代初，在**的大力提倡和认真实施下，大规模地开展了“抢救遗产”的工作。体现在舞蹈领域，一方面是有效的考察、搜集、整理散见于民间的各民族舞蹈，通过加工——再创作，以其精华展现于舞台；另一方面则是对戏曲舞蹈的继承、发展，使其脱胎为独立的舞蹈艺术。各民族自然传衍的舞蹈——尤其是技艺性较强的，在传衍过程中其基本风格往往集中体现在一些有代表性的艺人身上，他（她）们大都是农民，堪称民间舞蹈家，但长期以来地位低下，甚至过着忍饥挨饿、颠沛流离的生活。所以，“抢救遗产”也是对身怀高**技艺的民间艺人的拯救，他们自身和他们的艺术都得到了**的尊重——破天荒地登入了大雅之堂。 内容包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。

艺术，是由各个不同的艺术品种所组成的。作为艺术之一的舞蹈，同样是一个非常广阔的天地，它也是由各个不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈所组成的。根据舞蹈的功能，用途，可分“实用舞蹈”(自娱)与“表演舞蹈”(娱人)两大类；每大类下，再根据“时间”分为传统与流行，再分两类即计四类；根据舞蹈的作用和目的，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。然后可再往下细分但无论那一个分类方法，其界线均已模糊,分类表示如下。

1、“实用型”(自娱)以健身、怡情、益智、表现为目的，往往参与者即舞者兼观众，可不必观众。传统实用舞蹈流行实用舞蹈 快步舞用Q表示。摩登舞项目之一。舞曲明亮欢快，舞步轻快灵活，跳跃感强是体育舞蹈中一种轻快欢乐的舞蹈。禹会区少儿民族舞考级学校

摩登舞项群有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。固镇女童民族舞考级单位

    步骤过于繁琐或者一开始即练习"完成体"显然都是不适当的。前者不仅浪费时间，而且*造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。教学中应避免这两种倾向。教师制定的训练步骤要根据教学对象的年龄、能力、理解力来设计。例如探海转可分三个步骤来教授:第二步做探海碾转练习;第二步涮腰后停在探海舞姿上再接碾转(也可在控制中练习);第三步涮腰探海转"完成体"。又如紫金冠跳在具有中间踢紫金冠能力的基础上可分为两步:步带单起双落辅助动作的双起单落后腿跳(也可称为"空法儿"练习);第二步做带单起双落辅助动作的紫金冠跳。(4)、教授新动作或开技巧"法儿"，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。例如:翻身动作*出现塌腰翘臀的毛病，如果一旦成为习惯，尔后是较难纠正的。每一个新动作初学时是否正确掌握规格与方法，对学生以后能否很好掌握这一动作、继而上升到精美的程度关系较大。教师在教授新动作**定要熟记动作的规格和要领。(5)、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。固镇女童民族舞考级单位

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